# 产品与运营手册

## 首期产品

**FlyBrain 交互神经实验课堂 + Research Workbench。** 同一个真实连接组子网用于两个入口：课堂以三组存档实验讲清因果关系；研究工作台允许在冻结 LIF v3 上注册、运行和报告扰动实验。

首期适用者是神经科学教师、跨专业实验课和需要可追溯计算假设的研究者。价值是中文操作、真实数据出处、可复查对照和阴性结果。产品定位是教学与模型实验工具；药物效果、疾病预测和自主机器人导航尚无本项目验证基础。

| 模块 | 使用者得到什么 | 操作地点 |
|---|---|---|
| 课堂 | 预测→观察→对照→解释；进度、笔记、JSON 和打印报告 | 公开静态网页或本地预览 |
| 原始世界 | 12 个固定 seed=0 镜像条件和同步视频、感觉、神经 | 公开静态网页 |
| Research Workbench | 新开环输入、细胞/连接扰动、保持度数重连、配对统计和原记录 | 本机 CLI/UI；公开站只展示结果 |

首次发布不设置付费墙、支付、邮件营销或客户账号。浏览器本机保存足以支持初期试课；收费和需求强度没有验证，不能把上线称作已获得客户。

## 8 分钟试用演示

1. **0–1 分钟：** 打开课堂，说明真实连接组与模型参数的区别。选一个学习者代号。
2. **1–3 分钟：** 写下左右直接刺激预测，切换左、右、双侧，暂停和逐帧核对时间线。展示辅助步态提示。
3. **3–5 分钟：** 同一 seed/源位置比较正常、视觉屏蔽和读出钳制。观察眼图、编码输入和读出贡献。
4. **5–6 分钟：** 展示嗅觉诊断：输入和下游变了，DNa02 仍未放电。解释这是值得诊断的模型结果。
5. **6–7 分钟：** 写解释，保存笔记，刷新验证恢复。导出再导入 JSON，打开打印报告。
6. **7–8 分钟：** 教师打开答案与课时安排；研究者进入工作台，展示已完成的预注册扰动报告及源文件哈希。

使用固定记录演示，不在现场等待 10k 神经元模拟。若视频因网络缓冲，暂停后等待或使用同版本本地静态预览，不用另外的成功轨迹替换。

## 首期试用怎么验证价值

建议安排一节 50 分钟试课，教师按指南授课，学生提交工作纸或导出报告。试用记录模板见 `PILOT_FEEDBACK_TEMPLATE.md`。先检验能否完成任务、理解对照和解释阴性结果，再判断是否需要更多课程。

建议采集：完成三个实验的人数、在规定时间内独立导出的人数、对照题正确率、教师准备时间和最主要的阻塞点。样本数和评价结果如实记录。它们是待实施的试用计划，当前交付不宣称已有外部教师或客户采用。

## 发布与维护

发布前运行 [独立验收用例](ACCEPTANCE_CASES.md)，使用本次生成的报告证明通过。2026-09-15 的 67 项测试只证明此前工程状态；本次课堂和研究功能需有新记录。

静态资源以清单哈希锁定发布，视频须支持 HTTP Range。教学数据中的真实 64 位 ID 保持字符串。修正文案或视图不修改原始实验记录；改变模型、数据或校准须创建新的版本、清单和结果目录。

发布后复查入口、视频、JSON 和打印报告。异常时保留发生时间、页面版本、浏览器、步骤和截图；回滚到已验收静态版本，再在本地复现。回滚不会回滚学生已有的浏览器笔记，版本迁移须明示。

教师开课前先做 5 分钟预检：入口可开、三组记录可选、笔记能导出、备用工作纸已下载。公开站的教师答案是学习资料；正式考试须另用学校的考试系统。

## 边界提示在产品中放哪里

课堂开头展示模型身份；实验卡标出记录日期、模型、种子和辅助步态贡献；阴性诊断明确写“未形成可靠寻源”；报告附翻倒比例和来源。点状神经坐标是定位锚点，展示不应称作完整神经元骨架。

上游数据、模型资产和软件许可分别处理，见 [来源与许可](SOURCES_AND_LICENSES.md)。当前仓库未发现项目级 LICENSE，因此不把整个项目宣称为某一种开源许可，也不为上游作品改许可。